انتشار ماهنامه آموزشی ویژه والدین امسال / بیشترین سهم زبان آموزی در پایه اول خواندن است
تاریخ انتشار: ۳۰ شهریور ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۷۲۸۳۰۳
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت: بیشترین سهم زبان آموزی در پایه اول، خواندن است ازین جهت درخواست جدی من از والدین این است که نگاهشان را به دانش آموزان کلاس اول ابتدایی تغییر دهند و از کودک کلاس اولی انتظار املای صحیح نداشته باشند.
به گزارش خبرگزاری برنا، معصومه نجفی پازکی معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش در خصوص ماهنامه آموزشی ویژه والدین که امسال قرار است به صورت ماهانه برای والدین کلاس اولی آماده شده و در اختیار آنان قرار گیرد توضیح داد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی با بیان اینکه والدین در راس هرم تربیت هستند؛ افزود: باید هم افزایی جدی تری بین والدین و معلم شکل بگیرد تا مسیر تربیت در ساحت های شش گانه به خوبی هموار شود. ازین رو ماهنامه ی آموزشی برای والدین کلاس اولی ها برنامه ریزی و تدوین شده است که هم زمان با جشن شکوفه ها در بزرگ ترین گردهمایی والدین دانش آموزان کلاس اولی، اولین شماره از آن تقدیم این عزیزان خواهد شد.
معاون وزیر آموزش و پرورش اظهار کرد: این ماهنامه آموزشی حاوی نکاتی مربوط به برنامه درسی دانش آموزان و نیز موضوعات مهم تربیتی می باشد که در اولین شماره از آن به دلیل اهمیت درس فارسی کلاس اول به بحث زبان آموزی پرداخته شده است و در ماه های آینده درمورد دروس دیگر هم مطالب ارزشمندی ارائه خواهد شد.
نجفی با تاکید بر این نکته که کتاب خواندن به منظور زبان آموزی قواعد خاص خود را دارد؛ از درج یک رمزینه(QR code) در اولین شماره ی ماهنامه خبر داد و گفت: والدین عزیز با اسکن کردن این رمزینه و دریافت فیلم آموزشی در گوشی همراه خود می توانند روش چگونه کتاب خواندن برای کودک پایه اول را بیاموزند.
معاون آموزش ابتدایی در ادامه تصریح کرد: بیشترین سهم زبان آموزی در پایه اول، خواندن است ازین جهت درخواست جدی من از والدین این است که نگاهشان را به دانش آموزان کلاس اول ابتدایی تغییر دهند و از کودک کلاس اولی انتظار املای صحیح نداشته باشند.
وی افزود: آموزش عمیق با ایجاد یک پایه شناختی جدی و قوی در ذهن کودک محقق می شودکه این مهم از طریق خواندن با مسیر درست شکل می گیرد. دانش آموز از طریق تجزیه و تحلیل و فهم می تواند درخواندن، لحن، روایت گری و صحبت کردن، تمرکز در شنیدن و در کنار همه ی این موارد مهم، در املا موفق باشد.
نجفی همچنین از برگزاری دوره های آموزشی ویژه ی والدین اول ابتدایی در طی سال تحصیلی پیش رو خبر داد.
انتهای پیام/
آیا این خبر مفید بود؟
نتیجه بر اساس رای موافق و رای مخالف
منبع: خبرگزاری برنا
کلیدواژه: دانش آموزان ذهن معلم والدین وزارت آموزش و پرورش دانش آموزان زبان آموزی کلاس اولی پایه اول کلاس اول ی والدین
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.borna.news دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری برنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۷۲۸۳۰۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
تکلیف کلاسهای درس شلوغ مشخص شد
همشهری آنلاین- رابعه تیموری:اما افزوده شدن این کلاس‌ها هم برای خلوت‌تر شدن کلاسهای مدارس دولتی چاره ساز نبودند و باز هم میانگین جمعیت کلاسهای درس مدارس دولتی با شرایط مطلوب فاصله قابل توجهی دارد. با توجه به این امر که ٧٠ درصد دانش‌آموزان تهرانی در مدارس دولتی تحصیل می‌کنند، اهمیت این موضوع بیشتر رخ نشان می‌دهد.
بیشتر بخوانید:پیامدهای منفی تراکم کلاسی
بر اساس استانداردهای آموزشی مصوب شورای عالی آموزش‌وپرورش، استاندارد تعداد دانش‌آموزان هر کلاس درس در مقطع ابتدایی٢٠ نفر، در دوره متوسطه اول و دوم ۲۲ نفر و در هنرستان‌ها حداکثر ۱۵ نفر است، درحالی‌که تراکم جمعیت دانش‌آموزان در مدارس دولتی استان تهران ٣٧ دانش‌آموز است و در هیچ یک از مقاطع تحصیلی این استاندارد جمعیتی دیده نمی‌شود. حتی به گفته معصومه معصومیان معاون آموزش ابتدایی آموزش‌وپرورش شهر تهران، در بعضی از مناطق پایتخت تعداد دانش‌آموزان هر کلاس به ٤٦ نفر هم می‌رسد و در منطقه ١۵ تعداد زیادی از کلاسهای درس جمعیتی بالای ٤٠ نفر دارند.
در این میان شیب صعودی این شاخص آموزشی جای تإمل دارد و آمار و ارقام نشان می‌دهند هر سال بر میزان تراکم دانش‌آموزی مقاطع تحصیلی مختلف افزوده می‌شود. به طوری که در سال ١٣٩٠ میانگین تراکم دانش‌آموزی در هر کلاس درس استان تهران ٣٠ نفر بوده که در طول یک دهه به ٣٧ نفر رسیده است.
دانش‌آموزان مقطع متوسطه اول بیش از سایر مقاطع درس خواندن در کلاسهای شلوغ و پرجمعیت را تجربه می‌کنند. به طوری که در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ تراکم دانش‌آموزان در همه مقاطع تحصیلی به۲۳/۹ درصد رسیده که در دوره ابتدایی ۲۴/۴درصد، متوسطه اول ۲۶ درصد و متوسطه دوم ۲۰/۶درصد بوده است. مقایسه این آمار و ارقام با تراکم دانش‌آموزی مدارس غیردولتی نشان می‌دهد دانش‌آموزان این مدارس شرایط بهتری را تجربه می‌کنند و در این سال تراکم دانش‌آموزی در دبستان‌های غیردولتی ۱۸/۸درصد، در متوسطه اول ۱۲/۵درصد و متوسطه دوم ۱۴/۲درصد بوده است.
نظر معصومیان بیراه نیست که لزوم پایبندی به‌حقوق کودکان و تحت پوشش قرار دادن دانش‌آموزان اتباع و ایرانی را یکی از مهمترین دلایل کمبود فضای آموزشی در شهر تهران می‌داند، اما تدوین و تدارک بسته تقویت مدارس دولتی این نوید را می‌دهد که میزان تراکم دانش‌آموزی کلاسهای درس مدارس دولتی طی چند سال آینده به شرایط مطلوب نزدیک‌تر شود. در این بسته که در آغاز سال تحصیلی جاری بر اساس سند تحول بنیادین و با هدف تحقق عدالت آموزشی طراحی شده، راهکارهایی برای استانداردسازی تراکم دانش‌آموزی پیش‌بینی شده است. محمود امانی طهرانی دبیرکل شورای عالی آموزش‌وپرورش دراین‌باره می‌گوید: «با اجرای بسته تقویت مدارس دولتی ۵٠ درصد کلاس‌هایی که تراکم دانش‌آموزی نامناسبی دارند، طی دو سال آتی ساماندهی می‌شوند و ۵٠ درصد دیگر در قالب برنامه‌ای ٨ساله به شرایط مطلوب می‌رسند.»
ام فهد، زن مشهور عراقی کیست و چرا کشته شد؟